以人为本为学生终身基础奠基

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《以人为本 为学生终身基础奠基》是柴时钟先生主编的教育理论文集。此书系应城市第一高级中学《办学理念理论与实践研究》课题组研究成果,它包括校长办学理念与思想、教师教育教学科研成果集、学校文化建设与解读、校本课程等一系列体现我校“以人为本,为学生终身发展奠基”的办学理念成果。该书集于2010年2月由中国文化出版社出版。
书    名
以人为本为学生终身基础奠基
作    者
柴时钟
ISBN
978-988-57261-3-7/Z.425
定    价
¥32.00元
出版社
中国文化出版社
开    本
16
字    数
280000

以人为本为学生终身基础奠基作品简介

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封面 封面
学校的基本功能是育人,学校是人培养人的场所,人在这一场所中的地位显得尤为特殊。我们以为,学校众多关注的核心应当是对人类的生存意义和价值的关怀;学校教育传递的文化内核应当是对鲜活生命的无限尊重与对美好事物的执著向往。基于上述理解,我们突出了学校环境中的两大类人,一类是生,一类是师。在高中,我们所实施的是基础教育,我们的一切教育活动的目标皆指向如何促进学生的终身发展,我们将努力全方位地夯实他们的发展基础,培植他们自主发展的愿景和能力,保持他们持续发展的意趣。而教师是实施这一教育理想的执行者,他们自身对教育的态度及发展的状态将直接影响到孩子们的对这一教育范式的认同度,我们应当努力建构一种文化,让每一位教师同样得到自主的、充分的、可持续的发展,并使他们从学校教育生活中获得快乐。

以人为本为学生终身基础奠基作品导读

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一所好学校就有一个好的办学理念。所谓办学理念,是指随时代进步而变化的、影响和决定学校整体发展的、反映教育本质要求的、来源于办学实践又作用于办学实践的理性认识和价值追求。就其地位和作用来讲,办学理念是学校的主导理念,是教育思想的集中反映,是办学理想的特殊表达,是学校精神的“内核”。
  应城市第一高级中学始建于1930年,八十年的办学历史积淀着丰富的人文内涵。在传承“以筏渡人,以书教人”“团结、勤奋、文明、守纪”“为实现理想走进来,为服务人类走出去”等办学思想的基础上,全面总结学校发展与改革实践的经验,深入研究先进的教育理论,形成了“以人为本,为学生终身发展奠基”的办学理念。这一办学理念体现了党和国家教育方针,反映了时代精神,是学校办学的灵魂。
  “以人为本”体现在学校教育中,以师生的发展为根本。具体来说就是“以师为贵”“以生为本”,直接回答了学校发展观中学校“靠谁发展”“怎样发展”的问题。“为学生终身发展奠基”体现出学校教育是以人的终身发展为目的,回答了学校发展观中学校“为谁发展”的问题,就是要学生“学会做人,学会学习,学会合作,学会创新”。换言之,“以人为本,为学生终身发展奠基”的办学理念就是:全面推进素质教育,确立以学生为本的教育价值观,关注每一个学生身心的健康成长,关注每一名教师素质及能力的培养提高,因势利导,因材施教,因能施教,以学生的创新精神和实践能力为重点,培养国家的合格公民和向高一级学校输送优秀学生,为每一个学生的终身发展奠定良好基础。
  办学理念来源于办学实践并作用于办学实践。在创建省级示范高中的过程中,特别是在通过省级办学水平综合督导正式考察过程中,学校“以人为本,为学生终身发展奠基”的办学理念得到了省地督导专家高度赞许。为使这一办学理念切实体现教育的本质要求,学校成立了“办学理念理论与实践研究”课题组,对学校教育教学实践进一步进行了理论和实践的探索。现将学校领导、教师和学生对办学理念的理论与实践研究的心得体会汇编成集,来展示我们通过办学理念对办学实践的理性认识和价值追求。
  如何使教育更能促进学生的全面发展,办人民满意的教育是一个永恒的话题。办学理念是一所学校稳定的、被学校成员认同的价值观、信念和追求,是学校赖以生存与发展的精神支柱。我们相信,一中人会以自己的聪明才智和不懈的努力更好地诠释和践行其办学理念,不断提升办学水平,开创新的辉煌!

以人为本为学生终身基础奠基作者简介

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柴时钟,男,1961年10月出生,汉族,湖北省应城市人,中共党员,湖北大学(数学教育)在职研究生,中学高级教师,湖北省特级教师,享受湖北省政府专项津贴专家,湖北省优秀校长,孝感市名校长,湖北省中小学校长协会理事,中国中学校长工作研究会会员,湖北省教育科学研究实验学校协作会副理事长。现任应城市第一高级中学校长。
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